价值“两个亿”的工具

　　徐斌老师在上课前说，要教给我们一个使用工具，价值一个亿。听到这里的时候，相信大多数同学和我有同样的疑惑，什么样的工具，这么强大？

　　但是在接下来的课程中，我慢慢地相信徐老师的话。徐老师拿一个纸杯来启发我们的思维，一开始大家显然都跟上节奏，也没有进入状态，还是以往的线性思维，显得狭隘和局限。但是在接下来的环节中，在徐老师的循循善诱下，大家的思维开始活跃起来，思维像一棵参天大树，不断地在开枝散叶。每个小组的成员在做思维导图的时候不同的意见和想法越来越多，创意和新意源源不断，大家欢快而热烈地讨论着，进行一轮又一轮的头脑风暴。在这种氛围和工具的帮助下，讨论结果是显而易见的。

　　一上午的时候飞快地就过去了，当徐老师问我们这个工具值不值一亿时，我们都开心地大声回答：值！徐老师又说，下午就再教一个价值一亿的工具，大家都欢快地笑着，热切地期待。

　　下午的课堂上，徐老师给我们教授了另一个工具——六帽法。六帽法是一个操作简单的思维工具，它给人以热情，勇气和创造力，让我们的每一次讨论，每一份报告，每一个决策都充满新意和生命力。这个工具能够帮助人，提出建设性的观点，聆听别人的观点，从不同角度思考同一个问题，从而创造高效能的解决方案，提高团队成员的集思广益能力，为快速解决问题提供操作工具。在每个小组用六帽模拟解决完问题以后，心里对这个工具充满更多的期待，期待在以后的工作用这个方法去解决更多的问题。

　　晚上回到家以后，我便迫不及待给女儿炫耀，女儿在我指导下画出了历史知识的思维导图。而且我发现，思维导图不仅能够激发人的发散思维，而且在整理分类事物的方面也有很强大的功能。

　　第二天到了单位，我便利用思维导图把十月份以后的工作计划用思维导图画了出来，不仅能能够具体到每个星期，甚至连某一天的计划也能列出来。压抑不住心中的兴奋，还向同事们推荐，并教给他们使用。我希望有更多的人都会用这两种工具，应用到工作和生产当中，也希望这两个"价值不菲"的工具给我们企业带来前所未有的创新与发展，这正是集团公司举办人才攀登培训班所希望的吗？！